六年级记叙文

六年级记叙文

大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。那么优秀的记叙文是什么样的呢？以下是小编精心整理的六年级记叙文，希望对大家有所帮助。

六年级记叙文1

家，是一个多么美好而又温暖的处所。没有任何一个处所，能比它更标致，更温暖。我也有一个幸福完满的家，但这里的一切都被人类扑灭了。忍无可忍的我们——植物眷属所有的成员，将人类告上了“地球生物法院”。

开庭那天，在树伯伯、小草弟弟、小鸟妹妹……所有成员都来了。人类代表狂妄地坐在被告席上，连看都不看我们一眼，身空律师袍的我非常气愤，但又转念想一想：人类只顾本身，掉臂他人丧失，跟这种人还有什么话好说！既然来到了这里，总要为本身讨回一个公道吧！

只见猩猩法官身穿法袍，手持法槌，严肃地坐在我们面前，它身旁有只活了几千年的大海龟。审判长是公正无私的大象。“请原陈诉说情由。”猩猩法官说。受害者大树伯伯启齿了：法官大人，我是“爱好丛林”里的一员，人类降临我们的家园，我们当然也迎接。但是，有些人在清明给祖宗上坟时，不小心引起了丛林失火，有些小孩在丛林里玩火引起了丛林火警，有些人在燃放烟花炮竹时引起了丛林火警等等。他们把我们最名贵的家园——丛林给毁了，那我们以后怎么办啊？法官律师们，快点为我们这一些受害者做主吧！

法官说：“水火无情，进展人们以后提高防火意识，不要随便玩火。要护卫情况，回护丛林。对那些有意破坏丛林的人们将处于法律的制裁，如刑拘，判刑等。”大树们听了拍手叫好。

如今我向全全国的人们呼吁：请你们不要再破坏大天然了，因为大天然也是一个家，和我们的家一样。让我们一起行动起来庇护丛林。

六年级记叙文2

人的心情是多变的，桃花也不例外，它，可是有脾气的呢!不信吗?那你看。

你瞧，那盛开的桃花儿。你可知道，它可是在开心，在笑呢!为什么?你看，这盛开的花儿不就说明了它的喜悦吗?与大家分享它的喜悦吗?所以，它把自身的花儿都开的艳丽艳丽的，让人们好欣赏它那美丽的花儿。(桃花盛开的景色)你可别做让它伤心的事，它会哭的。你瞧，那桃花花瓣儿纷纷落下(桃花谢时的景色)，那不就是它的泪吗?那伤心的泪吗?所以，它把自身的桃花都凋谢了，让你们看不到满树粉花的桃花。

有人说，今年不知道怎么回事，桃子结的果儿可少了。我想，那户人家肯定是做了让桃花伤心的事了，不然怎么收获时会这么少果子呢?什么原理?那可是桃花的报复，你若做了让桃花不高兴的事了，等到收获果子时，那桃子肯定很少。

你看，我说的没错吧!桃花不是跟我们人一样，有脾气的吗?有心情的吗?

可是，桃花也犯了个错误。你想，桃花伤心了，凋谢了花朵。可是，这不就是另一番的美景吗?若在此处，男孩儿单膝跪地，给他心爱的女孩求个婚，想必，女孩儿也不该拒绝了吧!那不是一处浪漫的景色吗?男孩啊!总会捉住求婚的最好时机，女孩啊!总是经不起浪漫的诱惑。

如果不是结婚，那就成婚好了，婚礼上，桃花的花瓣满天飞。女孩儿肯定觉得特别幸福呢!女孩的同事们，一定会特别眼红呢!试想一下，那又何尝不是一处浪漫的景色呢?

你看，桃花不是很有用吗?虽然它有很多坏脾气，但是，它伤心的时候，不也做了一件好事吗?不也为两个相爱的年轻人连了一道红线吗?

你瞧，桃花不仅好看，还很有用呢!虽然有很多坏脾气，但不也显得它很可爱吗?那笨拙的可爱吗?

六年级记叙文3

站在十字路口，绿灯亮起，却因找不到方向而踌躇不前，心底无限迷茫，彷徨——题记

初春的风，凉飕飕的，让人不禁裹住衣服。我，独自一人走在寂寥的大街上。泪痕，被风吹得凝结在脸上，硬硬的，很不是滋味。

心中无限迷茫、彷徨，为什么，为什么？为什么我考上了永兴却仍有如此多的枷锁束缚着我？

那日回家的我发现了一个包裹，拆开一看，竟是永兴的录取通知书。第一感觉是喜悦，无尽的喜悦。可妈妈回来后，却将一个问题告诉我：去，还是不去？骨感的现实将我从喜悦中猛得拉了回来。

去，还是不去？全家人都站在了不去的那一边。这边爸爸正滔滔不绝地讲述着住校的麻烦，一旁妈妈又口若悬河地灌输着成绩的起伏不定。烦，只剩下烦一个字。不顾心头杂乱的思绪，一气之下冲出家门。

漫无目的地在大街上游荡，在一个十字路口前停了下来。

正值红灯，我百无聊赖地看着地面，又想起了这个令人心烦的问题。

我为什么不去？我有何理由不去？那时没想得太多，只想着去永兴。

十秒，九秒，八秒红灯开始了倒计时。绿灯骤然亮起，我抬起脚；却不知走向何处。迷茫，彷徨住校的艰辛与成绩的起伏不定浮现在眼前。那一刻，我不禁动摇了。还是不去了吧。不，我不能放弃！既然考上了就证明我实力尚在，我已做好了住校的准备和强大的抗压能力，我一定能得！

想到这儿，我扬起头，大踏步地向前方走进。

在人生的十字路口，我不会再迷茫，我会无所畏惧，勇往直前！

六年级记叙文4

诗词是我国的文化瑰宝，它把它的魅力记录在了简短精炼的文字中，在中华民族传承了千年。

诗词的魅力在于它优美、简短精炼的文字美。古代的文学家总是用不同风格的文字表现他们的心情、情怀和经历，有婉约的，像河边流水轻轻流淌，“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，有豪放的，又像战鼓擂擂，磅礴大气，犹如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，简单的文字在他们手里好像活了一样;更有趣的是古人劳动时候写诗、喝酒的时候写诗、送别的时候写诗、打仗的时候也写诗，感觉诗词完全融入了他们的生活，所有的感情都藏在了诗词的字里行间;更加让我钦佩的是，往往一个字就能很好的起到画龙点睛的效果，如“红杏枝头春意闹”中的闹字，把春天红色杏花怒放，春意盎然的景象活灵活现的呈现在了人们的眼前， 诗词文字的美，美在朴实，也美在生动。

诗词的魅力更在于它所表达的诗人的情绪和家国情怀。中国的社会经历了封建社会的王朝更迭，一个个朝代从开始、发展到动乱，社会变迁，也带来了人民生活社会风气的变化，诗人们将所有的喜悦、悲伤及对家国的情怀用简单、激昂的文字表现了出来。杜甫晚年看到安史之乱后，民生凋敝，官府无能，官吏横征暴敛，写下了著名的“三吏”传世，著名爱国诗人辛弃疾眼看金国侵略，国破家亡，人民流离失所，朝廷软弱，悲愤的写出了“梦断京华故倦游，只今芳草替人愁”，晚清诗人龚自珍眼看朝廷昏庸，列强欺凌，也发出了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呐喊。诗人们在字里行间透出了为国、为民的高尚情操，努力奋进的风骨，也正是诗词能流传至今的魅力所在。

读乐府诗词，感受先秦朴实的民风;读盛唐的诗词，能感受到繁荣昌盛的景象;读送别的诗词，能感受到不舍的别情;酒后的诗词，又能感受诗人的真 ……此处隐藏4672个字……：“阿姨，这个人刚才趁刹车偷了您的手机。”阿姨摸摸包，手机果然不见了，向我投来了感谢的目光，那小偷估计也不好意思，还了手机后，又把帽子压低了，慌忙下了车。

妈妈也表扬了我，在逛街时还给我买了许多好吃的呢！

虽然这件事已经过去了很久，但它依然在我脑海中挥之不去，难以忘怀，每每想起它，我都会为我的勇敢在心中竖起大拇指。

六年级记叙文12

快乐?呵，也许是那天，我才清楚地知道，快乐，包含了太多……

春天里的某个星期六，我迈着轻快的脚步去找徐梦云玩。一到她家，我就看见她在干活，便用清脆的声音喊道：“徐梦云!”当她抬起疑惑的眼睛，对上我那真诚的眼瞳时，她笑了，笑得是那样自然，简单，不再是别人面前的“礼貌”。这种微笑，我想只有在我的面前才会有吧。“徐梦云，我们去田野里玩吧!” “嗯。”于是，当她干完家务活时，我挽着她的胳膊出门了。

田野是我们最喜欢去的地方，那里有大片的油菜花，是属于我们的小世界，我们一直坚信着，油菜花的灿烂就是我们美好的明天。不知不觉，我们来到田野，阵阵微风伴着油菜花的芳香拂面而来，并吹起了我们的头发和衣角，还为我们喷上了油菜花的阳光，染上了我们的嘴角，甜透了我们的心窝。我们坐在河畔上，把双脚放入清凉的小河中，任调皮的河水抚摸我们的双脚，它不仅带走了脚上的灰尘，还带走了所有的烦恼。我紧紧地握住她的手，我相信，我手心的温度能够温暖她的心。

这时，天空渐渐地变得阴沉沉的，雨点像断了线的珍珠一个个地落了下来。“徐梦云，我们回去吧?” “嗯。”我们并没有一路飞奔到家，而是慢慢地走着，享受着雨点的抚摸。“朱珠，我觉得这天空就像我的内心在哭泣，真的。”我知道，她在伤感，沉浸在不堪回首的往事中。我故作调皮地说：“哎呀，不要这么伤心了。”而她，却以苦笑来回应我，我很清楚，那笑容里饱含了怎样的情绪。她苦涩地说：“我是不是做错了什么……” “不!你什么也没有做错!错的是她，是她不懂得珍惜你!放弃了你，是对她的损失!你要坚强起来，快乐地生活着。千万要记住，你还有我，有爸爸，有弟弟，永远都是这样。我会一直陪着你，陪你一起寻找快乐，一起分享快乐!”她怔了怔神，我笑着拥抱她，当我放开她的时候，她说：“你说得对，我要坚强，我还有你!”我们俩都哭了，可都不愿抹去这泪水，因为这泪水承载的东西太重了。“来，你的朋友借你一个肩膀靠一靠!”

我们一起坐在路边的石凳上，她的头轻轻地靠在我的肩上，我怜惜地看着她。一滴雨点不经意地落进我的嘴里，一股伴着纯真的甜味涌上心头。我觉得我好快乐!这种从未感受过，也就在这天，使我混沌的心豁然开朗。我不知道为什么会这么快乐，也许是因为有个这样傻傻的朋友，她的一切都填满了我的心!快要毕业了，我曾经问过她一个很自私的问题：“如果你能够考上重点中学，而我却没有，你愿意为我放弃这么宝贵的机会吗?” “当然了!”她

的回答是那么毫不犹豫，我感觉自己真的好渺小，真的。拥有这样的朋友，我再也不会伤心难过了。

六年级记叙文13

在我家阳台上的小花盆里，种着两株正在开花的凤仙花。它们的枝干和别的花不一样，大多数花都是绿色的，而它们的颜色有三种。靠近泥土的一小段是红色的，在上面差不多一分米长是橙色的，再往上就全是黄色的了。它的叶子虽然没有铁树那么威武，也没有兰草那样纤细，但是它也隐隐约约地透出一种诱人的灵气。

这时候，已经是夏天了，正是小暑的时候，凤仙花开了。它们一边开花，一边孕育着第二年的小生命，这是它们一生中最光辉的时光。因为，它们正为着其余的小生命牺牲自己。写到这儿，我想起了爸爸妈妈。

是啊，我们的父母都像这凤仙花一样，每时每刻都在为我们付出。我们都说，父爱如山，母爱似水;母亲给我们安慰，父亲给我们力量。父母是我们避风的港湾。没有了他们，我们就没有了生命;没有了他们，我们就没有了快乐。

记得有一次，我还没有做完我该做的事情就在看电视，妈妈就走过来，把电视关了，让我去做自己的事情。她并且还告诉我，没有做完事情是不能玩耍的。还有一次，我想学游泳，于是就让爸爸教我。爸爸先让我扶着他的身体游，再一步一步慢慢加大难度。他说：“欲速则不达。”就这样，我不仅学会了游泳，而且还懂得了一个道理。在爸爸妈妈的教诲中，我一天一天地长大了，他们的谆谆教导，我会一直铭记在心。

爸爸妈妈，我真的很想对你们说一声：谢谢!

六年级记叙文14

换牙是我童年记忆中非常重要的一件事。从第一颗牙松动起，我的牙齿便状况频出，让我措手不及。

第一颗乳牙松动时我正在啃一个鸡腿。当时，我被吓了一跳。妈妈解释了半天，我才知道，人长大了就得换牙。换牙虽然不是一件坏事，倒也是着实让人操心。自从牙齿松动时，我便常常用手摇它，用舌头舔它，在镜子前照它，希望它能早点儿掉下来。我每天早上睁开眼的第一件事就是用舌头在口腔里“巡逻”一番，检查那几颗松牙是否还“在岗”。我总担心自己在睡梦中一不小心将哪颗牙齿吞进肚里。当牙齿松到摇摇晃晃时，我便会横下心来自己拔牙。可稍稍一拉，牙齿的筋就疼，拔牙的事情也就不了了之了。掉牙总是在我毫无准备时来临。第一次掉牙是在语文课堂上。那天，我又习惯性地用舌头去舔那颗松动的牙，突然感觉牙床动了一下，口腔里就多了一个东西。我随即一惊，掉牙了!慌忙伸手将牙拿出，只见掌中躺着一个白中泛着黄的丑丑的小东西，上面还沾着一丝血迹。我拿着它不知所措，那节课我不记得是怎样熬过来的，只记得我一会儿将它托在手心，一会儿将它放在桌上，一会儿又将它藏在文具盒里……有一次掉牙让妈妈笑疼了肚子。那天我打了个喷嚏，口腔里就像刮起了龙卷风，把一颗送来好久的牙给“崩”了出来，打在对面的玻璃窗上，又弹了回来，“叮”的一声落在窗前的书桌上。坐在桌旁的妈妈先是一惊，怔怔地看着那个小东西半天，有点儿犯傻。转头看见更傻的我，妈妈突然爆笑，笑得捂着肚子站不起来。最怕的就是新牙长出来了，旧牙却固执地不肯“退位”，只有让牙医用老虎钳子“请”出来。

乳牙一颗颗地掉，新牙一颗颗地长。那一颗颗脱落的乳牙仿佛是在与童年的美好挥手作别，一步三回头。那一颗颗新生的恒牙又仿佛是我成长的里程碑，一步一脚印。

六年级记叙文15

假如我变成了一朵桃花，为了好玩，长在树的高枝上，傻乎乎地在空中摇摆、跳舞，爸爸，你会认识我吗?

你要是叫到：“宝贝，你在哪儿呀?”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你吃过午饭，收拾完餐具，穿过桃花的林荫，走你最喜欢走的石子路时，你会嗅到这花香，却不知道这令人陶醉的花香是从我身上来的。

当你说过午觉，坐在窗前阅读《假如给我三天光明》，那棵树的阴影落在你的头上与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

当你夜晚时拿了灯到处找我时，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲笑话给我听。

“你到哪儿去了，你这坏孩子?”

“我不告诉你，爸爸。”这就是你同我那时所要说的话了。